Đoạn Văn “ Cười Là 1 Hình Thức Chế Ngự Cái Xấu ” Phương, “Cười Là Một Hình Thức Chế Ngự Cái Xấu” Phương

Nêu các thủ pháp trào phúng của thể loại hài kịch, truyện cười qua các văn bản đã học trong bài.

Bạn đang xem: Cười là 1 hình thức chế ngự cái xấu


Câu 1

Câu 1 (trang 120, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Nêu các thủ pháp trào phúng của thể loại hài kịch, truyện cười qua các văn bản đã học vào bài.

Phương pháp giải:

Nhớ lại kiến thức và kỹ năng đã được học nhằm trả lời.

Lời giải chi tiết:

Các thủ pháp trào phúng của thể loại hài kịch, truyện cười là: châm biếm - mỉa mai, đả kích, hài hước.


Câu 2

Câu 2 (trang 120, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Từ các văn bản đã học đó, em nhận thấy tiếng cười có sức mạnh như thế nào đối với đời sống bé người?

Phương pháp giải:

Nhớ lại kỹ năng và kiến thức đã được học và dựa vào hiểu biết cá thể để trả lời.

Lời giải bỏ ra tiết:

Tiếng cười trong các văn bản đó đem lại tác dụng mua vui cho tất cả những người đọc đồng thời phê phán mọi thói hư, nhược điểm của bé người.


Câu 3

Câu 3 (trang 120, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Tìm đọc một số vở hài kịch và truyện cười viết về những thói xấu của bé người. Chọn trong số đó một tác phẩm em thích nhất và trả lời các câu hỏi sau:

a. Tác phẩm phê phán thói xấu nào?

b. Thủ pháp trào phúng là gì?

c. Chi tiết nào em thấy thú vị nhất?

Phương pháp giải:

Tìm đọc chiến thắng theo yêu mong và trả lời các thắc mắc đã cho theo cách nhìn và giải pháp hiểu của em.

Lời giải chi tiết:

a. Vật phẩm Thầy bói coi voi phê phán:

- Cả năm thầy đều sở hữu cách coi phiến diện: sờ một bộ phận nhưng vẫn nói cả con voi.

- các thầy phần đông không chịu đựng lắng nghe ý kiến của nhau mà duy nhất mực theo chủ ý chủ quan tiền của mình.

b. Mẹo nhỏ trào phúng: Cách những thầy bói xem voi cùng phán về voi là: dùng tay nhằm sờ bởi vì mắt những thầy đầy đủ mù. Mỗi thầy chỉ sờ được một phần tử của voi, sờ được phần tử nào thì phán hình thù bé voi như thế. Thái độ của năm ông thầy bói khi phán về voi: Cả năm ông thầy bói các phán không đúng về voi nhưng ai cũng một mực theo chủ ý chủ quan của bản thân mình và mang đến rằng chủ ý của bạn khác là sai.

Xem thêm: Hài hước khi con vào lớp 1, cười vỡ bụng những màn khoe chữ con học lớp 1

c. Chi tiết thú vị nhất:

Mỗi thầy nêu một chủ ý riêng, không có bất kì ai chịu lắng tai ai.


Câu 4

Câu 4 (trang 120, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

“Cười là một hình thức chế ngự cái xấu” (Phương Lựu – Trần Đình Sử – Lê Ngọc Trà, Lí luận văn học, tập 1, NXB Giáo dục, 1986, tr. 241).

Viết đoạn văn (khoảng 7 - 9 câu) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.

Phương pháp giải:

Viết đoạn văn trình bày cân nhắc của em về ý kiến đã cho

Lời giải chi tiết:

Cái hài vào truyện cười cợt dân gian được thể hiện qua tiếng mỉm cười ở những góc độ: mẫu cười đả kích, châm biếm, chế giễu cợt, chiếc cười vui, trên các đại lý phản ánh những hiện tượng xóm hội đa dạng mẫu mã của đời sống con người, nhưng điểm nhấn là tiếng cười có tính triết lý xóm hội sâu sắc. Truyện mỉm cười dân gian là thành phầm nghệ thuật của quần chúng. # lao động, sống đó, quần chúng. # đã sử dụng tiếng cười cợt như một tranh bị của chính nghĩa, của đạo đức để lên án dòng xấu, loại phi nghĩa, vô đạo đức. Dòng cười tố cáo, quan tiền lại, vua chúa tham lam, dâm ô, trụy lạc, buôn thần, phân phối thánh là tiếng cười trí tuệ, vượt xa mẫu cười giải trí. Nó trưng bày ung nhọt của làng hội, sự mục rỗng của xã hội. Tuy chưa đủ sức công phá trước thành trì của chính sách phong kiến tuy thế tiếng mỉm cười này có chân thành và ý nghĩa kéo nhanh hơn sự down của chế độ phong con kiến lỗi thời, góp phần mở đường đến sự tân tiến của xóm hội tốt đẹp hơn. Ý nghĩa thẩm mỹ của mẫu hài vào truyện truyền thống là vén trần cái xấu núp bóng nét đẹp để khẳng định cái đẹp, lấy nét đẹp làm tiêu chuẩn chỉnh để thừa nhận dạng loại xấu.

Trả lời câu 4 trang 120 sgk Ngữ văn 8 Tập 1 sách Kết nối tri thức hay nhất, cụ thể sẽ góp học sinh thuận tiện làm bài tập vào sách Ngữ văn 8.


Giải Ngữ văn 8 (Kết nối tri thức) Củng cố, không ngừng mở rộng trang 120

Câu 4 (trang 120 sgk Ngữ văn 8 Tập 1):“Cười là một hiệ tượng chế ngự mẫu xấu”. (Phương Lựu – è Đình Sử - Lê Ngọc Trà, Lí luận văn học, tập 1, NXB Giáo dục, 1986, tr. 241).

Hãy viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) trình bày để ý đến của em về ý kiến trên.

Trả lời:

Thông qua đông đảo tác phẩm, mẩu truyện đã được học, bọn họ thấy người sáng tác sử dụng các nghệ thuật, trong đó có thẩm mỹ châm biếm, mỉa mai vừa mang tính chất hài huớc vừa mang tiếng cười cho người đọc. Tiếng cười ấy là tiếng mỉm cười vui vẻ, mỉa mai để rồi cũng từ giờ đồng hồ cười này mà cái xấu được chế ngự. Tín đồ ta cười mình bởi ngưỡng mộ, bái phục hay là giễu cợt, châm biếm? bạn dạng thân mình buộc phải nhìn lại bao gồm mình. Nếu là vấn đề người ta yêu mến thì cứ cầm mà phân phát huy. Nếu như là chế giễu cợt thì cần coi lại bạn dạng thân tôi đã làm điều gì không phải, không đúng? Như vậy, cũng dựa vào tiếng cười cợt mà bạn dạng thân mỗi bọn họ có dịp để xem nhận, phản nghịch tỉnh lại mình.


Câu 1 (trang 120 sgk Ngữ văn 8 Tập 1):Nêu các thủ thuật trào phúng của thể nhiều loại hài kịch, truyện mỉm cười qua các văn phiên bản đã học tập trong bài.

Câu 2 (trang 120 sgk Ngữ văn 8 Tập 1):Từ những văn bản đã học đó, em nhận ra tiếng cười gồm sức mạnh như thế nào so với đời sống bé người?

Câu 3 (trang 120 sgk Ngữ văn 8 Tập 1):Tìm đọc một số vở hài kịch cùng truyện cười viết về phần nhiều thói xấu của bé người. Chọn trong số đó một nhà cửa em thích nhất và trả lời các thắc mắc sau:

Câu 4 (trang 120 sgk Ngữ văn 8 Tập 1):“Cười là một bề ngoài chế ngự dòng xấu”. (Phương Lựu – trằn Đình Sử - Lê Ngọc Trà, Lí luận văn học, tập 1, NXB Giáo dục, 1986, tr. 241).


Tham khảo những loạt bài xích Ngữ văn 8 khác:


Bài viết thuộc lớp bắt đầu nhất

Trang trước
Chia sẻ
Trang sau

*

Giới thiệu
Liên kết
Kết nối
Bài viết mới nhất
Tổng hòa hợp kiến thức
Tuyển sinh
Lớp 12
Lớp 11
Lớp 10
Lớp 9
Lớp 8
Lớp 7
Lớp 6
Lớp 5
Lớp 4
Lớp 3
Lớp 2
Lớp 1
Câu hỏi mới nhất
Thi thử trung học phổ thông Quốc gia
Đánh giá bán năng lực
Lớp 12
Lớp 11
Lớp 10
Lớp 9
Lớp 8
Lớp 7
Lớp 6
Lớp 5
Lớp 4
Lớp 3
Lớp 2
Lớp 1
Jack. All Rights Reserved
*

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *